Este Módulo me ha ayudado a pensar en la evaluación centrada en el estudiante de las siguientes maneras:
Me hace pensar en la necesidad de utilizar evaluaciones formativas antes de una unidad para planificar mis prácticas pedagógicas para identificar el conocimiento previo de mis estudiantes y para saber cómo proceder durante la unidad.
La importancia de dar a conocer a mis estudiantes las expectativas del curso, las metas del aprendizaje y los criterios de calificación antes de iniciar el proyecto.
La necesidad de reunirnos con los estudiantes para proveer retroalimentación, ofrecer sugerencias, suministrar información adicional y responder a preguntas.
En ésta sesión pude examinar las estrategias de evaluación, crear una evaluación para ejemplos de estudiantes y revisar prácticas pedagógicas.
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